Home > כללי > על משפט ויהדות ומה שביניהם

תכירו את מאור לנקרי, בוגר מחזור ב' של המכינה, שמספר על הלימודים באקדמיה ועל מה שמחכה לו אחרי כן.

אני חושב שיחס כיום ללימודים גבוהים קיבל תפנית משמעותית משתי סיבות מרכזיות:
א. קיים ערעור על הצורך בלימודים אקדמיים ע"י תיעדוף ניסיון על פני תואר, מגמה שמוביל תחום ההיי-טק.
ב. חבר'ה צעירים מתלבטים מאוד מה ללמוד. יש שינויי תחום לימוד תכופים יחסית בקרב הסטודנטים לאחר תחילת הלימודים ולכל זה לא עוזרת העובדה שמדי שנה נפתחים כל מיני חוגים מוזרים ושילובים למיניהם ע"י מוסדות הלימוד שמקשים על הבחירה (מישהו אמר דור הy?). עד כאן ההקדמה.

איך משלבים ביזנס ופלז'ר בתכנית הלימודים?

מאור, ראשון מימין, עם אנשי צוות מחנתון בטקס סיום קורס מ"פ

מאור, ראשון מימין, עם אנשי צוות מחנתון בטקס סיום קורס מ"פ

למרות הנ"ל, כבר תקופה אני יודע מה אני רוצה ללמוד ואנסה קצת לספר כיצד בחרתי דווקא בזה.
הגעתי לאקדמיה לאחר תקופת שירות קבע ארוך שסיימתי כמ"פ מבצעית. לענייננו אפשר לסכמה כתקופה שבה היו שרירים שפעלו קצת יותר מהמוח. הגעתי רעב ללמוד ורציתי שזו תהיה תקופה שתאפשר לי גם הנאה מהדרך וגם תכוון לתכלית תעסוקתית עתידית נכונה מבחינתי.

החלטתי על השילוב בין פלז'ר לביזנס. משפטים ומחשבת ישראל (נחשו מה זה מה) באוניברסיטה העברית.
לגבי משפטים, אני חושב שהעובדה המרתקת ביותר בתחום הזה היא שזהו התחום המשפיע ביותר על סדר היום הציבורי, ועם זאת, התחום שהכי נעדר עומק עצמי 'טהור' ועל כן מוצא את עומקיו בדוקטרינות אחרות (פילוסופיה, כלכלה, סוציולוגיה ועוד רשימה בלתי נגמרת).  אנסה להסביר בדוגמא ממאמר: כששופט מבקש להחמיר עם ענישת נאשם "למען יראו וייראו", בעשייה זו קיימת הנחה מובלעת שלחומרת העונש השפעה על שיקולם של עבריינים פוטנציאלים לבצע עבירה ושהמתאם במקרה הנ"ל הוא שלילי(ענישה חמורה יותר=פחות פשיעה). הבעיה היא, שלא תחום המשפט מניח הנחות מסוג זה, אלא דוקטרינות אחרות- קרימינולוגיה, פסיכולוגיה וסוציולוגיה. שופט לא יוכל למצוא תשובה להנחה זו בתחום המשפט. הוא חייב לצאת החוצה ואף מעבר לכך- הוא מחויב לצאת החוצה.

כידוע לכולם התחלות הן תמיד קשות והחלק הכי גרוע בלהתחיל במקום חדש הן שאלות ההיכרות שממחזרות את עצמן. (איך קוראים לך? איפה אתה גר? במעונות?! וכו') ניקח לעניינינו שאלת 'מה אתה משלב?' ברגע שאני עונה 'מחשבת ישראל' לרוב התשובה היא מגניב! איזה יופי! וההנחה המובלעת היא- למה שתעשה את זה?
בחרתי להתאהב ביהדות מחדש, אבל מזווית אחרת

גדלתי בבית דתי ותמיד עניינו אותי נושאים קיומיים, אבל אני חושב שחלק משמעותי מהאהבה שלי ללימודים היהודיים הגיע מהמכינה ומהזמן בחנתון. הלימוד הפתוח והמגוון, הדעות המעניינות והיחס הייחודי ליהדות אפשרו לי שוב להתאהב, אבל מזווית אחרת.
מעבר לזה, אני חושב שראוי ללמוד תחומים במדעי הרוח והיהדות באופן אקדמי, גם כחוג שני, משום שלצערי כמות התלמידים לא גבוה וודאי שלא משקפת את חשיבות התחום.
בינתיים, הלימודים מגשימים את הציפייה מהם ואני מקווה שכך ימשיך. לאחר הלימודים מעניין אותי להשתלב בתחום המשפט הציבורי, אולי אפילו בבתי משפט. המשפט הציבורי מעניין מאוד ומכיל את הסוגיות המרכזיות שעומדות על סדר היום המדיני.
בהצלחה לכל הסטודנטים החדשים!"

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*